Методическая и инновационная работа

​Проблема школы с 2014 по 2020:

Формирование духовно богатой, гармонически развитой, социально зрелой личности, заботящейся о своем здоровье, способной к самореализации в открытом и меняющемся мире.

Цель:

создание условий для образования, развития и самореализации личности в соответствии с ее способностями, склонностями и интересами, готовой к жизни в быстро меняющемся социуме.

Задачи:

Система школьного образования должна обеспечить овладение обучающимися основами научных знаний,формирование у них мировоззрения, умений и навыков, обеспечивающих возможность самостоятельного использования этих знаний; способов научного мышления и методов исследований в рамках отдельных предметов;

разностороннее и своевременное развитие обучающихся, формирование навыков самообразования и самореализации личности, способной к непрерывному образованию в течение всей жизни человека;

историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;

воспитание патриотов России, граждан правового, демократического социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью; 
формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Планы и анализы работы

• Структура организации методической работы
• План методической работы на 2020-2021 учебный год
• Самоанализ инновационной работы
  «Профессиональное самоопределение и социализация личности обучающегося в условиях школьной образовательной среды» за 2019/2020учебный год
• Анализ методической работы за 2019-2020 учебный год
• План профориентационной недели школы
  Единая неделя профориентационного самоопределения обучающихся «Я выбираю профессию» 17-21 февраля 2020 года

Программы инновационной работы

• «Формирование комфортной образовательной среды, обеспечивающей устойчивые достижения обучающихся» на 2014/2019 годы
  Программа инновационной работы
• «Достижение качественных результатов в условиях формирования многофункциональной образовательной среды»
  Программа развития на 2015 - 2020 годы
• «Профессиональное самоопределение и социализация обучающихся в условиях образовательной школьной среды»
  Программа инновационной работы

Методическое сопровождение

• Образование - система проектированния будущего. Горелова Е.В.
• Медиатеки образовательных учреждений, как основа центров информатизации. Горелова Е.В.
• Приказ о создании рабочей группы
• Интеграция образовательных технологий в условиях реализации ФГОС
• Реализация компетентностного подхода в образовании обучающихся
• Методическое сопровождение модернизации урока в условиях реализации ФГОС
• «Формирование коммуникативных компетенций у обучающихся при изучении математики»
  Педагогический проект
• «Развитие универсальных учебных действий обучающихся общего образования»
  Педагогический практикум
• Творческий проект методических объединений
  «Составление профессиографических карт и разработка фрагментов уроков профориентационной направленности»
• Анализ урока по программе
  «Реализация системно-деятельностного подхода к обучению школьников на уроке»
• Анализ урока по программе
  «Достижение планируемых предметных результатов в процессе изучения темы»
• Анализ урока по программе
  «Урок с учетом современных требований»

Материалы педагогических советов

• Профессиональное самоопределение как средство социализации обучающихся в современных условиях
  Пахотина Л.Н., заместитель директора по ВР
• Немченко М.Г. профориентация 10 класс классный час
• Немченко М.Г. Родительское собрание пять шагов психологической поддержки
• «Формирование ключевых компетентностей обучающихся»
  День ДРК
• Программа изучения УУД
  День ДРК
• Сводный лист оценивания уровня сформированности ключевых компетенций класса
  День ДРК
• Математика в жизни
  Мухаметшина О.Г., Брюнеткина Л.В., учителя математики
• Информационная компетентность.
  Шитикова О.Н., учитель иностранного языка
• Формирование ключевых компетентностей школьников в ходе реализации образовательного стандарта нового поколения
  Прохоревич В.М., методист
• Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка
  Ляхова Т.И., учитель русского языка и литературы
• Формирование компетенции личного самосовершенствования
  Салтыкова Т.А., учитель начальных классов
• Формирование ценностно-смысловой компетенции
  Агапитова Н.А., учитель химии
• Система работы школы на организационно-практическом этапе инновационной деятельности
  Презетнация
• Содержание работы учителя на организационно-практическом этапе инновационной деятельности
  Прохоревич В.М., методист

Нормативные документы

• Постановление №2505 от 03.11.2016г.
  О присвоении статуса муниципальных инновационных площадок
• Приказ управления образования и молодежной политики Нижневартовского района №406 от 12.11.2018 года
  О работе муниципальных инновационных площадок в 2018/2019 учебном году
• Приказ Департамента обтазования и молодежной политики ХМАО-Югры №1838 от 12.12.2017г.
  Об утверждении списка образовательных организаций ХМАО-Югры, определенных для апробации цифровой образовательной платформы "Образование 4.0"
• ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ
• ПОЛОЖЕНИЕ О ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕМ СЕМИНАРЕ
• ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ СТАНОВЛЕНИЯ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ
• ПОЛОЖЕНИЕ О ВРЕМЕННОЙ ПРОБЛЕМНОЙ ГРУППЕ
• ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО
• Положение о портфолио обучающегося МБОУ Излучинская ОСШУИОП №2
• Положение о рабочей программе
• Приказ № 288 от 11.09.2020
  Об утверждении РМО, школы молодого учителя, творческой лаборатории
• Приказ № 270 от 28.08.2020
  О работе муниципальных инновационных площадок в 2020-2021 учебном году
• Приказ № 356 от 28.08.2020
  Об установлении квалификационных категорий

Научно-практическая конференция «Формирование комфортной образовательной среды, обеспечивающей устойчивые достижения обучающихся» 27.04.2018г.

• Анализ научно-практической конференции «Формирование комфортной образовательной среды, обеспечивающей устойчивые достижения обучающихся» 27.04.2018.
• Выступление Василюка В., 10а класс Новая образовательная среда урока.
• Сборник
  «Интеграция образовательных технологий в условиях реализации ФГОС»
• Сборник
  «Реализация компетентностного подхода в образовании обучающихся»
• Сборник
  «Методическое сопровождение модернизации урока в условиях реализации ФГОС»
• Сборник
  "Личностно-ориентированная модель как условие развития и социализации обучающихся"
• Сборник
  «Педагогическая поддержка школьников в условиях формирования комфортной образовательной школьной среды»
• Сборник
  «Пути повышения эффективности урока в условиях перехода на ФГОС нового поколения»
• Сборник
  «Реализация ФГОС в условиях формирования комфортной образовательной среды»
• Сборник
  "Развитие универсальных учебных действий обучающихся общего образования"
• Сборник
  «Технологические карты уроков в условиях реализации ФГОС»
• Сборник
  Создание педагогических условий по социализации личности школьника

Национальный проект "Наставничество"

• Письмо Минпросвещения РФ №4202 от 23.01.2020
  Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
• Писмьмо АУ "Инститкт развиия образования" №1280 от 20.05.2020

Проекты обучающихся

• Береги учебник!
  XIV районная конференция молодых исследователей «XXI век. В поисках совершенства»
• Береги учебник!
  Презентация
• Мой профессиональный выбор
  Презентация
• Мой профессиональный выбор
  XIV районная конференция молодых исследователей «XXI век. В поисках совершенства»
• Влияние мобильного телефона на здоровье школьников
  Презентация